優質的通識教育課程規劃需要願景做為指引，因此，在研閱國內外知名大學的通識教育理念，考量本校特有的師資和教育理念，並經副校長所帶領的通識教育專案小組共同討論後，我們提出了下列通識教育的理念，作為實施通識教育的願景：
通識教育理念
以本校教育目標與校務發展方向為本，以「廣博雅致，師大大師」為本校通識教育基本理念，強調個人全面發展的全人理想，包含兩項重要主軸：
(1) 讓學生發展自我的生命與主體性，使其能以不同的思維取徑看待，並瞭解自身生命處境中人文、社會、自然等各種客觀情境的不同面向。
(2) 讓學生擔任積極參與社會事務的公民。因此，當我們要求學生修習不同領域的知識學門時，目的並不在於多知道另一套知識，或是讓學生獲得更多的趣味，而是要讓學生多瞭解一種觀點，並能透過這些觀點來增進個人對自身生命與社會環境的理解，並能進一步思考與回應社會公共議題。
通識教育目標
在「廣博雅致，師大大師」的通識教育藍圖之下，本校通識教育發展目標為：
1. 培養良好的語文能力：
使學生能夠清楚、精確地表達自己的想法，並透過外國語文的學習，增強獲取國內外資訊的能力，進而培養宏觀的國際視野。
2. 具備通達的知識取徑：
使學生學習不同領域之基礎概念，而能以不同的知識觀點解釋人類的生活處境，包括自我發展、人文社會、自然世界等面向，並透過這些不同的知識取徑，掌握人類所面臨的重要議題。
3. 陶冶美感與生命情操：
引導學生欣賞並建立生命中的美感事物，包括對音樂、美術、文學等的賞析，並能體察周遭環境中細膩的生命創作。
4. 擁有多元文化的思維：
讓學生理解不同族群、宗教、性別等群體的不同社會處境，並瞭解其因此所形成的差異價值觀。透過尊重、欣賞不同文化之間的差異，以求人類文明之共存共榮、永續發展。
5. 培養溝通與領導統御的能力：
培養學生理性分析問題，以及協調歧異、尋求共識的溝通素養。
